Thursday, January 11, 2007

培訓小音樂家



繼續談談教育。

「鈴木教學法」(Suzuki Methods)是音樂教育的其中一種主要流派,可是香港並不流行。

小提琴家鈴木鎮一發現,不論多難的方言,孩子都懂得說。同一道理,如果孩子從小在音樂的環境生活,他們自然懂得音樂語言,育成美麗的心靈及面對挫折的能力。

他的理論基礎是: 為建立音樂環境,家長要與孩子一起學音樂。

一位鋼琴家朋友汲取這個理論,教琴時只教家長,小孩只能聽,卻不能摸。家長彈得荒腔走調,五音不全,旁觀的小孩反而增加好奇心與鬥志,想試試對付這件樂器。強逼旁聽幾星期後,孩子終於可以彈琴。這時他已急不及待,恨不得早些學會家長的曲目,也恨不得早些學懂閱讀樂譜。

這是充滿愛心的教育法。但又是老道理,家長要有用之不盡的時間,才做得到。

6 comments:

Anonymous said...

Who would have such time in Hong Kong?

But true, its about getting them interested.

Then I realized my mom did that for me back in the days...

shek said...

香港人熟識的西崎祟子,也曾是鈴木鎮一的學生,她便是首位受惠於「鈴木教學法」的國際知名小提琴家。

「鈴木教學法」著重親子教育,撇開兒童的音樂天份不談,受惠於這教學法的孩子,可以享受家長相伴的温暖,這對他們的心理健康發展甚有幫助;家長也可從學習音樂的過程中陶冶性情,一舉兩得。

chimmelody said...

除了音樂,很多東西都一樣吧,只要小朋友覺得有挑戰性,有趣便會專心學習.....
P.S.我覺得鈴本教學法下的小朋友都未必是天才,但最少他們可以在家長的愛中成長

Anonymous said...

耳聞目睹久了,就能發揮潛移默化的作用。莫札特的父親是一個音樂家,故他從小就能夠耳聞目睹了,而且比其他人提早接受音樂訓練;很多醫生的子女都做了醫生,所以不得不承認環境對孩子的影響是很重要的。

VUONG said...

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VUONG said...

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